UPAYA GURU DALAM MENGGEMBANGKAN KREATIVITAS SENI ANAK USIA DINI

Abstrak

Kreativitas seni merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang perlu dikembangkan secara optimal melalui stimulasi yang tepat. Anak usia dini berada pada masa golden age yang sangat peka terhadap berbagai rangsangan, sehingga diperlukan pembelajaran yang mampu mengembangkan potensi kreativitasnya. Guru memiliki peran strategis dalam menciptakan pembelajaran yang mampu merangsang kreativitas seni anak melalui kegiatan yang menarik dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru dalam mengembangkan kreativitas seni anak usia dini berdasarkan kajian literatur dari berbagai jurnal ilmiah. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif dengan mengkaji 25 jurnal nasional. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengembangan kreativitas seni anak dapat dilakukan melalui metode bermain, penggunaan media variatif, pemberian kebebasan berekspresi, serta penciptaan lingkungan belajar yang kondusif. Namun, terdapat beberapa hambatan seperti keterbatasan sarana dan kurangnya inovasi guru. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kompetensi dan kreativitas guru dalam merancang pembelajaran seni