EVALUASI PROGRAM LITERASI DIGITAL SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI KALANGAN SISWA
Kata Kunci:
Literasi Digital, Evaluasi Program, Pengembangan Kemampuan, Teknologi Informasi Dan Komunikasi, Pendidikan Abad 21Abstrak
Program literasi digital di sekolah merupakan upaya strategis untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif. Implementasi program literasi digital melibatkan perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan pengembangan budaya literasi digital di lingkungan sekolah. Pengaruh literasi digital terhadap kemampuan siswa terlihat dari peningkatan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, serta kreativitas dalam menyelesaikan tugas akademik. Evaluasi dan pengembangan program menjadi kunci untuk menilai efektivitas program, mengidentifikasi kendala, dan merumuskan strategi perbaikan yang berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi literasi digital dalam pembelajaran tidak hanya meningkatkan kompetensi teknologi siswa, tetapi juga membentuk budaya belajar yang adaptif dan inovatif. Dengan demikian, program literasi digital yang terstruktur dan dievaluasi secara sistematis dapat menjadi fondasi penting dalam pengembangan pendidikan abad 21.
The school digital literacy program is a strategic effort to enhance students’ ability to effectively utilize information and communication technology. The implementation of digital literacy programs involves planning, execution, monitoring, and the development of a digital literacy culture within the school environment. The impact of digital literacy on students’ abilities is reflected in the improvement of critical thinking, communication, collaboration, and creativity in completing academic tasks. Program evaluation and development are key to assessing effectiveness, identifying challenges, and formulating sustainable improvement strategies. Research findings indicate that integrating digital literacy into learning not only enhances students’ technological competencies but also fosters an adaptive and innovative learning culture. Therefore, a structured and systematically evaluated digital literacy program can serve as a crucial foundation for 21st-century education development.
