PERAN GURU PPKN SEBAGAI PANUTAN KEDISIPLINAN DI SEKOLAH SMAN 1 PRINGGARATA

Abstrak

Kedisiplinan merupakan nilai karakter penting yang perlu dikembangkan dalam dunia pendidikan, terutama melalui keteladanan guru. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru PPKn sebagai panutan dalam menanamkan kedisiplinan di SMAN 1 Pringgarata. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn berperan sebagai teladan, pembimbing, dan motivator dalam menumbuhkan kesadaran disiplin siswa. Guru menunjukkan keteladanan melalui tanggung jawab, kedisiplinan waktu, serta ketegasan dalam menegakkan aturan sekolah. Faktor pendukungnya meliputi kepribadian guru yang disiplin dan lingkungan sekolah yang kondusif, sedangkan hambatannya berasal dari pengaruh sosial dan kurangnya perhatian orang tua. Penelitian ini bermanfaat untuk memperkuat strategi pendidikan karakter melalui keteladanan guru PPKn dalam membangun budaya disiplin di sekolah.

Discipline is an important character value that needs to be developed in education, particularly through teacher role models. This article aims to describe the role of PPKn teachers as role models in instilling discipline at SMAN 1 Pringgarata. The study used a descriptive qualitative method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results indicate that PPKn teachers act as role models, guides, and motivators in fostering students' awareness of discipline. Teachers demonstrate exemplary behavior through responsibility, time discipline, and firmness in enforcing school rules. Supporting factors include the teacher's disciplined personality and a conducive school environment, while barriers stem from social influences and a lack of parental attention. This research is useful for strengthening character education strategies through the role models of PPKn teachers in building a culture of discipline in schools.