DESAIN ISI KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: ANALISIS STRUKTUR DAN KONTEN DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis desain isi kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dari aspek karakteristik, struktur, dan konten dalam perspektif pengembangan kurikulum. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan, dengan menghimpun berbagai jurnal relevan yang membahas desain pengembangan kurikulum PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum PAI idealnya bersifat integratif, tauhidik, dan kontekstual, dengan struktur yang adaptif serta konten yang menggabungkan nilai-nilai Islam dengan ilmu pengetahuan dan kehidupan sosial.

This study aims to analyze the content design of Islamic Religious Education (PAI) curriculum in terms of its characteristics, structure, and content from a curriculum development perspective. The library research method was used by collecting relevant journals discussing PAI curriculum development design. The findings indicate that an ideal PAI curriculum should be integrative, tauhid-based, and contextual, featuring a flexible structure and content that integrates Islamic values with science and social life.