ANALISIS INTERAKSI SOSIAL DAN KERJA KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK PAKET B DI PKBM GENERASI AMANAH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis dinamika interaksi dan kerja kelompok peserta didik Paket B di PKBM Generasi Amanah. Fokus kajian meliputi pola interaksi, efektivitas kolaborasi, serta faktor pendukung dan penghambat dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi antar peserta didik terbentuk melalui kedekatan emosional dan pengalaman belajar sebelumnya, sementara kerja kelompok cenderung efektif namun belum optimal karena ketimpangan peran dan komunikasi yang belum merata. Temuan penelitian menegaskan pentingnya strategi pembelajaran kolaboratif dan dukungan lingkungan belajar dalam meningkatkan dinamika kelompok di lembaga pendidikan nonformal.

This study aims to analyze the dynamics of interactions and group work among Package B students at the Generasi Amanah Community Learning Center (PKBM). The study focuses on interaction patterns, collaboration effectiveness, and supporting and inhibiting factors in learning activities. The study used a qualitative descriptive approach with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. The results indicate that interactions between students are formed through emotional closeness and previous learning experiences, while group work tends to be effective but not optimal due to role imbalances and unequal communication. The research findings emphasize the importance of collaborative learning strategies and a supportive learning environment in improving group dynamics in non-formal educational institutions.