STUDI LITERATUR : PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL MEDIA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN BELAJAR SISWA

Abstrak

Pemanfaatan media dan metode pembelajaran menjadi satu solusi yang tepat bagi guru pendidikan dasar untuk mengembangkan keterampilan peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan perkembangan hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi. Jenis penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode studi kepustakaan (literature review). Teknik pemilihan kepustakaan berdasarkan kata kunci media audiovisual terhadap keterampilan berbicara. Kepustakaan berasal dari jurnal nasional terakreditasi pada lama google scholar dengan batas publikasi 10 tahun terakhir. Teknik studi kepustakaan menggunakan matriks sintetis berdasarkan sumber rujukan, jenis sampel, metode, intervensi, dan hasil temuan. Hasil yang didapakan pada penelitian ini yaitu sebanyak 9 jurnal tentang media pembelajaran audio visual.. Kesimpulan pada penelitian ini, yaitu Media belajar, adalah segala bentuk alat dan bahan yang digunakan dalam proses belajar untuk membantu siswa memahami dan menguasai materi. Media dapat berupa objek fisik, teknologi, atau kombinasi keduanya dirancang dengan tujuan untuk mengkomunikasikan informasi secara efektif dan memfasilitasi pemahaman dan retensi konsep pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dan mempercepat pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Media belajar dapat berupa media audio, visual, atau audio-visual. Media audio, misalnya tape recorder atau perangkat rekaman suara, media visual seperti gambar, diagram, peta atau grafik.

The use of media and learning methods becomes an appropriate solution for elementary education teachers to develop the skills of students. The purpose of this study is to determine the development of students' learning outcomes using technology-based learning media. This type of research uses quantitative research using literature review methods. Library selection techniques based on audiovisual media keywords for speaking skills. The library is derived from the accredited national journal of the old Google Scholar with a publication limit of the last 10 years. Library study techniques use synthetic matrices based on reference sources, sample types, methods, interventions, and findings. The results obtained in this study were 9 journals on audio visual learning media. The conclusion of this study is that the learning medium, which is all forms of tools and materials used in the learning process to help students understand and master material. Media can be physical objects, technologies, or a combination of them designed to effectively communicate information and facilitate the understanding and retention of learning concepts. The use of technology-based learning media can increase the effectiveness of learning and accelerate students' understanding of the subject matter. Learning media can be audio, visual, or audio-visual media. Audio media, such as tape recorders or sound recording devices, visual media such as pictures, diagrams, maps or graphics.