KEDUDUKAN AMṠĀL DALAM AL-QUR’AN SEBAGAI SARANA PENGAJARAN TAUHID DAN AKHLAK

Abstrak

Ayat-ayat amṡāl (perumpaan) dalam al-Qur’an terdapat makna tersirat yang memiliki manfaat bagi seorang hamba dalam kehidupannya. Tulisan ini bertujuan untuk menggali bagaimana Al-Qur’an sendiri menawarkan pendekatan pembelajaran yang reflektif dan transformatif melalui simbol-simbol perumpamaan. Adapun metode dalam penulisan yakni bersifat library research (kepustakaan) dengan jenis penelitian kualitatif. Hasil dari penulisan ini menemukan bahwa dalam konteks tauhid, amṡāl menunjukkan pengesaan Allah dalam Rububiyah, Uluhiyah, dan Asma’ wa Sifat, menekankan Allah yang Maha Pencipta, Maha Mengetahui, dan layak disembah, dan tidak satu pun yang menyerupai-Nya, sebagaimana ditekankan berbagai ayat Al-Qur’an. Disamping itu Al-Qur’an berperan penting sebagai sarana pengajaran akhlak, karena mampu menyampaikan pesan-pesan akhlak, kerohanian, dan sosial secara konkret dan mudah dipahami. Melalui perumpamaan seperti cahaya, pohon baik dan buruk, serta kalimat ṭayyibah, amṡāl tidak hanya menekankan aspek spiritual, tetapi juga membimbing manusia untuk hidup harmonis dalam masyarakat, meningkatkan daya ingat, memotivasi tindakan kebaikan, serta memberikan peringatan dan nasihat yang lebih efektif bagi pembentukan karakter yang berakhlak mulia. Melalui amṡāl, Al-Qur’an memiliki corak tersendiri sehingga menyentuh hati dan akal dan mudah diterima untuk dijadikan pedoman. Kesadaran akan kalimat-kalimat amṡāl bisa menumbuhkan kecintaan terhadap al-Qur’an, meningkatkan pemahaman pada maknanya, sehingga mempertajam keyakinan terhadap kebenaran pesan-pesan Ilahi. Olehnya itu, bagi umat muslim selain iqra’ penting juga untuk mentadabburi isinya, terutama dalam ayat-ayat amṡāl, karena di dalamnya banyak terkandung ajaran-ajaran pedoman hidup.