PENINGKATAN MENULIS TEKS EKSPLANASI MElALUI METODE JIGSAW BERBASIS APLIKASI QUORA SISWA KELAS XI F6 DI UPT SMA NEGERI 26 BONE

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Actioan Desearch) yang bertujuan untuk melihat peningkatan menulis teks ekplanasi siswa pada pelajaran bahasa Indonesia di kelas XI F6 di UPT SMA Negeri 26 Bone. Hipotesis dalam penelitian ini adalah jika diterapkan metode pembelajaran jigsaw berbasis media aplikasi quora. Maka keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI F6 UPT SMA Negeri 26 Bone mengalami peningkatan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI F6 dengan jumlah siswa 22 orang, 10 laki-laki dan 12 perempuan:. Untuk mengetahui meningkat tidaknya hasil belajar siswa melalui metode jigsaw berbasis media aplikasi quora dapat dilihat dari tes setiap siklus. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes siklus dan data tentang situasi pembelajaran diperoleh selama proses pelaksanaan dengan menggunakan hasil analisis data, terpilih 73% sampel untuk siklus 1 dan 79% sampel untuk siklus II. Sementara peningkatan presentase dari kategori rendah pada observasi awal siklus 1 menjadi kategori tinggi pada siklus II. Peningkatan kemampuan menulis teks eksplanasi siswa dengan menggunakan metode jigsaw berbasis media aplikasi quora. Dari hasil tersebut jika dipadukan dengan lingkungan pembelajaran, metode pembelajaran jigsaw berbasis aplikasi media dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca dan memahami teks eksplanasi kompleks pada kelas bahasa Indonesia.