ANALISIS PERKEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN NASIONAL DI INDONESIA DARI KURIKULUM 1947 HINGGA KURIKULUM MERDEKA

Abstrak

Tujuan di konversikannya kurikulum karena menyesuaikan perkembangan zaman dan ilmu pengetahuan dalam bidang teknologi. Hal ini juga dipertimbangkan mengenai kemampuan finansial, kesediaan sarana dan prasarana, sumber daya manusia pelaksananya sehingga dapat menjadi tantangan dalam penetapan dan pelaksanaan kurikulum sebagaimana diharapkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, mengambil sumber data dari artikel jurnal, buku, laporan penelitian, dan dokumen lainnya.

The purpose of converting the curriculum is to adapt to current developments and technological knowledge. This also takes into account financial capacity, the availability of facilities and infrastructure, and the human resources involved, which can pose challenges in establishing and implementing the curriculum as expected. This research uses a qualitative approach with a literature review method, drawing data from journal articles, books, research reports, and other documents.