PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA MENGGUNAKAN MEDIA WATTPAD MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS XI MIPA 4 DI UPT SMA NEGERI 12 BONE

Abstrak

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan
kemampuan menulis naskah drama menggunakan media wattpad melalui model pembelajaran
kooperatif tipe jigsaw pada siswa kelas XI MIPA 4 Di UPT SMA Negeri 12 Bone. Fokus
penelitian ini dilihat pada empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, obesrvasi dan refleksi
pembelajaran terkhusus pada meningkatkan kemampuan menulis naskah drama dengan
menggunakan media wattpad. Data penelitian ini berupa hasil pengamatan di lapangan dan
dokumentasi berupa pencatatan terhadap tindakan pembelajaran dan proses menulis naskah drama
menggunakan media wattpad. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini
adalah teknik tes yang berupa hasil tes siswa dalam menulis naskah drama menggunakan media
wattpad, teknik nontes yang berupa observasi dan dokumentasi. Keberhasilan siswa pada proses
pembelajaran menulis naskah drama terlihat pada keantusiaasan, keseriusan, dan kerja sama siswa.
Peningkatan kemampuan menulis naskah drama siswa dengan menggunakan media wattpad ini
dapat pula terlihat pada hasil karya tulisan siswa. Siswa dapat menghasilkan karya teks drama
dengan memperhatikan aspek tema, latar, alur, penokohan, bahasa, sudut pandang, dan amanat
dengan baik. Hal tersebut juga di dukung dari hasil nilai ketuntasan siswa pada siklus 1 67,93%,
lalu pada siklus 2 meningkat 85,83%