PERAN GURU SEBAGAI FASILITATOR DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMP 2 TIGO NAGARI

Abstrak

Artikel ini tujuannya guna mengetahui Peran Guru Sebagai Fasilitator dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar di SMP 2 Tigo Nagari. Penelitian yang dipergunakan ialah pendekatan penelitian kualitatif sementara jenisnya yaitu deskriptif. Hasil penelitian yakni terdapat 5 peran guru sebagai fasilitator dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar di SMP 2 Tigo Nagari, diantaranya : “1. kebijakan kurikulum merdeka, 2. pengembangan kurikulum merdeka, 3. ruang atau wadah sebagai tempat berdiskusi dan berkolaborasi siswa, 4. mempersiapkan siswa dalam menjadi warga negara yang bermutu dan bisa beradaptasi dengan perkembangan dunia yang cepat dan 5. alat pendukung pembelajaran dan metode dalam mengajar.”