PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR BERBASIS LITERASI DIGITAL BERBANTUAN APLIKASI TIKTOK DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 21 BONE

Abstrak

Peningkatan kemampuan menulis teks prosedur berbasis literasi digital berbantuan aplikasi Tiktok di kelas XI IPS SMA Negeri 21 Bone. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis teks prosedur berbasis literasi digital berbantuan aplikasi Tiktok. Fokus penelitian ini dilihat pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran terkhusus pada menulis teks prosedur dalam upaya meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas XI IPS SMA Negeri 21 Bone yang dilakukan dengan dua siklus. Data penelitian ini berupa hasil dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta observasi dan dokumentasi di lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes yang berupa hasil tes siswa dalam menulis teks prosedur, serta teknik nontes yang berupa observasi, dokumentasi dan wawancara. Keberhasilan siswa pada proses pembelajaran menulis teks prosedur terlihat pada ketuntasan klasikal yang diperoleh siswa sudah mencapai 85% siswa yang mendapat nilai 75 ke atas. Pada siklus I mencapai 66,67% dan mengalami peningkatan pada siklus II mencapai 95,83% siswa yang mendapat nilai 75 ke atas, Maka persentase kenaikan dari siklus I ke siklus II mencapai 29,16%. Selain itu, dapat juga dilihat pada keantusiasan, keaktifan, keseriusan, kreativitas, keberanian, dan kerja sama siswa dalam melaksanakan setiap kegiatan yang dilakukan.