IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA SISWA DI SD NEGERI 24 JATI GAUNG

Abstrak

Judul penelitian ini yaitu “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Siswa di SD Negeri 24 Jati Gaung”. Yang mana tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap motivasi belajar siswa di SD Negeri 24 Jati Gaung. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang guru kelas lima di SD tersebut. Data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dengan guru SD yang dianalisis dengan beberapa pertanyaan. Penelitian ini mendeskripsikan implementasi kurikulum merdeka belajar pada siswa di SD Negeri 24 Jati Gaung. Hasil dari penelitian ini yaitu penerapan kurikulum merdeka belajar di SD Negeri 24 Jati Gaung telah mulai menerapkan kurikulum ini sejak tahun 2022 yang dimulai pada kelas I dan IV, yang kemudian diteruskan pada guru kelas II dan V. Meskipun belum semua jenjang kelas (1-6) yang menerapkan kurikulum merdeka, langkah-langkah telah direncanakan untuk memperluas implementasinya. Sarana dan prasarana di SD Negeri 24 Jati Gaung umumnya memadai, hanya saja satu-satunya kekuranganya adalah ketiadaan ruang praktikum, untuk mengatasinya, guru menggunakan ruang kelas untuk praktek. Penerapan kurikulum merdeka juga memberikan perubahan positif yang terjadi pada motivasi belajar siswa, karena pembelajaran yang berpusat kepada siswa.

The title of this research is “Implementation of Merdeka Belajar Curriculum for Students at SD Negeri 24 Jati Gaung”. The purpose of this study is to determine the results of the implementation of the Merdeka Belajar Curriculum on student learning motivation at SD Negeri 24 Jati Gaung. The subject in this study was a fifth grade teacher at the elementary school. Data collected through observation, interviews and documentation with elementary school teachers are analyzed with several questions. This research describes the implementation of the independent learning curriculum for students at SD Negeri 24 Jati Gaung. The results of this study are the implementation of the independent learning curriculum at SD Negeri 24 Jati Gaung has started implementing this curriculum since 2022 which began in grades I and IV, which was then passed on to grade II and V teachers. Although not all grade levels (1-6) have implemented the independent curriculum, steps have been planned to expand its implementation. Facilities and infrastructure at SD Negeri 24 Jati Gaung are generally adequate, but the only shortcoming is the absence of a practicum room, to overcome this, teachers use classrooms for practice. The implementation of the independent curriculum also provides positive changes that occur in student learning motivation, because learning is student-centered.