EVALUASI KINERJA GURU DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI INDONESIA

Abstrak

Dalam pelaksanaan pendidikan di Indonesia, salah satu hal yang berpengaruh untuk  keberlangsungan pembelajaran adalah Guru. Kinerja guru adalah tingkat keberhasilan seorang guru dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya serta kemampuan guru tersebut dalam mencapai tujuan dan standar yang telah ditetapkan sebagai seorang guru. Kinerja seorang guru berperan penting untuk melaksanakan pembelajaran yang baik di sekolah. Evaluasi kinerja guru harus dilakukan sebagai bagian dari upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Meskipun demikian, evaluasi ini seringkali tidak dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa pentingnya kinerja guru sebagai pelaksana pembelajaran dan mengetahui faktor-faktor apakah yang mempengaruhi kinerja guru dalam meningkatkan mutu Pendidikan. Evaluasi kinerja guru dilakukan dalam empat tahap untuk mencapai tujuannya. Pertama, mereka membuat standar dan acuan untuk kinerja guru. Kedua, mereka melakukan penilaian. Ketiga, mereka memeriksa apakah hasil penilaian sesuai dengan standar. Keempat, membuat rekomendasi. Metode penelitian ini kausalitas, yaitu mempertimbangkan pengaruh evaluasi kinerja guru terhadap mutu pendidikan. Peneliti memilih metode tersebut karena jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Hasil evaluasi kinerja guru yang berkaitan dengan perencanaan pembelajaran menunjukkan bahwa guru telah menyelesaikan administrasi pembelajaran sebelum memulai proses pembelajaran. Keberhasilan siswa yang dapat mengikuti kegiatan belajar mengajar dan mendapatkan hasil yang sangat memuaskan menunjukkan kinerja guru yang sangat baik dalam meningkatkan mutu pendidikan. Kinerja guru di masa depan sangat mempengaruhi apakah mereka bekerja dengan baik atau tidak dilihat dari kedisiplinan dalam melaksanakan tugas guru dan peningkatan kompetensi mereka.