HADIS PENDIDIKAN AKAL: OPTIMALISASI KECERDASAN INTELEKTUAL PESERTA DIDIK TERHADAP PENGGUNAAN AKAL SECARA POSITIF DALAM PENDIDIKAN ISLAM

Abstrak

Akal sebagai aspek sentral dalam pemikiran manusia telah menjadi fokus perhatian dalam banyak tradisi intelektual, termasuk dalam konteks keilmuan agama. Peneletian ini mengeksplorasi dimensi pendidikan akal dalam konteks hadis Islam, dengan fokus pada optimalisasi kecerdasan intelektual peserta didik. Melalui analisis hadis, kajian ini menyoroti upaya mendorong penggunaan akal secara positif dalam konteks pendidikan, mengintegrasikan prinsip-prinsip agama dengan pengembangan intelektualitas. Sehingga pada akhirnya intelektualitas seseorang dapat disalurkan melalui proses bertafakur, baik yang sistematis maupun non-sistematis dan dapat merubah mindset serta menghasilkan sesuatu dari proses tafakur yang dilakukan.