PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 PADANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dari model Project Based Learning berbantuan media gambar terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Dari hasil analisis data penelitian ini, hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf signifikan 95% dan dk = (n-1) karena thitung > ttabel (9,77 > 1,69), sehingga terdapat pengaruh yang signifikan pada model Project Based Learning berbantuan media gambar terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang.