IMPLEMENTASI PROGRAM PERKEMBANGAN KEPROFESIAN GURU MELALUI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPS DENGAN METODE INKUIRI DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Pelatihan guru yang berkualitas merupakan salah satu faktor utama untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah dasar. Salah satu upaya untuk meningkatkan keterampilan dan kualifikasi guru adalah melalui program pengembangan profesi. Penelitian ini berfokus pada implementasi program pengembangan profesi guru melalui pembelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) berbasis inkuiri di kelas dasar.   Metode penelitian dinilai efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi serta kemampuan berpikir kritis dan meneliti. Melalui pendekatan berbasis inkuiri, guru didorong untuk mendorong proses pembelajaran yang aktif, kritis dan kolaboratif. Oleh karena itu, program pengembangan profesi guru yang diintegrasikan dengan metode inkuiri diasumsikan mempunyai dampak positif terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar siswa.   Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program pengembangan profesi guru melalui metode penelitian pembelajaran IPS di sekolah dasar secara signifikan meningkatkan mutu pendidikan. Guru yang berpartisipasi dalam program ini menunjukkan peningkatan pemahaman konsep, keterampilan mengajar, dan metode pengajaran inovatif.   Kesimpulan penelitian ini adalah pengintegrasian program pengembangan profesi guru dengan metode penelitian IPS sekolah dasar memberikan manfaat bagi guru dan siswa. Rekomendasi untuk penelitian lebih lanjut antara lain melibatkan lebih banyak sekolah dan guru dalam program serupa dan melakukan penelitian tambahan untuk menilai dampak jangka panjang penerapan program ini terhadap peningkatan kualitas pengajaran di sekolah dasar.