TINJAUAN TERHADAP EFEKTIVITAS INSTRUMEN PENILAIAN NON TES DI SEKOLAH DASAR : STUDY KASUS KELAS VI SDN 130 PEKANBARU

Abstrak

Penilaian hasil belajar di sekolah dasar tidak hanya dalam bentuk tes tertulis, tetapi juga instrumen Non Tes. Instrumen Non Tes yang digunakan antara lain adalah penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian portofolio, dan penilaian sikap. Di SDN 130 Pekanbaru, penggunaan instrumen penilaian non tes telah diterapkan untuk mengukur kompetensi siswa Kelas VI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan instrumen penilaian Non Tes di SDN 130 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan adalah Kualitatif dengan studi kasus. Adapun teknik yang digunakan melalui observasi dan wawancara. Subjek penelitian ini guru dan siswa kelas VI SDN 130 Pekanbaru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan  instrumen penilaian non tes efektif digunakan sebagai penilaian di SDN 130 Pekanbaru. 44,2% dengan hasil sangat baik dan 55,8% dengan hasil baik. Maka dari hasil ttersebut membuktikan penilaian ini 100% efektif digunakan.