MODEL PENERAPAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA GURU DI SMA DARUSSALAM MEDAN

Abstrak

Administrasi pendidikan memegang peranan penting dalam membantu kesuksesan guru dalam pembelajaran. Sebagai guru yang profesional, pengawasan sangat diperlukan untuk meningkatkan pelaksanaan proses realisasi sistem administrasi. Tujuan dari tinjauan pustaka ini adalah untuk mengkaji dan menganalisis model penerapan administrasi pendidikan terhadap kinerja guru di SMA Darussalam Medan. Peran inovatif seorang guru sebagai fasilitator di kelas berbeda dengan peran sebagai pengontrol dan pengatur seluruh aktivitas yang dilakukannya di kelas tradisional. Fasilitasi melibatkan penurunan otoritas guru dengan memberikan lebih banyak kekuasaan kepada peserta didik untuk inisiatif dan tanggung jawab yang lebih besar. Metode dalam penelitian ini dilakukan dengan mengkaji artikel terkait tentang supervisi akademik dan kinerja guru. Sampel penelitian difokuskan pada mesin pencari google scholar dengan bimbingan akademik dan kinerja administrator pendidikan sebagai kendala utama penelitian kemudian diidentifikasi. Hasil tinjauan artikel menunjukkan bahwa sebagian besar peran supervisi akademik sangat berpengaruh dalam meningkatkan kinerja guru. Oleh karena itu, supervisi akademik yang efektif memerlukan kemauan kepala sekolah untuk merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi supervisi.