STRATEGI PENGGUNAAN MEDIA DALAM PENDIDIKAN INKLUSI BAGI TUNA GRAHITA

Abstrak

Pendidikan inklusif menjadi sorotan utama dalam memfasilitasi perkembangan optimal bagi tuna grahita. Penelitian ini mengusulkan strategi efektif dalam pemanfaatan media dalam konteks pendidikan inklusif bagi mereka. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi penggunaan media interaktif, kurikulum adaptif, serta pelatihan bagi pendidik untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar bagi siswa tuna grahita. Hasilnya menyoroti pentingnya integrasi teknologi dan pendekatan pedagogis yang sesuai guna mendukung pendidikan inklusif yang lebih holistik dan efektif bagi mereka.