PERANAN PRASARANA DAN SARANA DALAM BERLANGSUNGNYA PEMBELAJARAN SISWA SMA NEGERI 2 MEDAN

Abstrak

Dalam penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 2 Medan, peran prasarana dan sarana dalam pembelajaran dijelajahi melalui pendekatan metode kualitatif. Melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen, penelitian ini menggambarkan kontribusi positif yang diberikan oleh fasilitas pembelajaran terhadap pengalaman siswa. Temuan menyoroti aspek-aspek kunci yang mendorong atau bahkan menghambat proses belajar-mengajar. Dengan demikian, hasil penelitian ini tidak hanya memberikan pemahaman mendalam tentang lingkungan pembelajaran di SMA Negeri 2 Medan, tetapi juga memberikan pandangan yang berharga bagi pengambil kebijakan, pihak sekolah, dan semua yang terlibat dalam meningkatkan efektivitas pendidikan di institusi tersebut. Prasarana dan sarana merupakan salah satu faktor penting yang dapat mendukung berlangsungnya pembelajaran yang efektif dan efisien. Prasarana merupakan segala sesuatu yang bersifat tetap dan tidak bergerak yang dapat menunjang proses pembelajaran, sedangkan sarana merupakan segala sesuatu yang bergerak yang dapat menunjang proses pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, prasarana dan sarana di SMA Negeri 2 Medan sudah cukup memadai untuk menunjang proses pembelajaran. Prasarana dan sarana yang memadai dapat memberikan kenyamanan dan keamanan bagi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Selain itu, prasarana dan sarana yang memadai juga dapat membantu siswa untuk lebih mudah memahami materi pelajaran yang disampaikan oleh guru. Oleh karena itu, perlu adanya upaya untuk terus meningkatkan kualitas prasarana dan sarana di SMA Negeri 2 Medan agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lebih efektif dan efisien.