PENGARUH METODE BERCERITA DAN GAYA BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 5-6 TAHUN

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh data secara empiris dan gambaran tentang pengaruh metode bercerita dan gaya balajar terhadap kemampuan berbicara anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan rancangan factorial design 2x2, dengan variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan berbicara anak sedangkan variabel bebasnya adalah metode bercerita yang terdiri dari 2 (dua) taraf yaitu auditory dan visual.Sampel dalam penelitian ini yaitu anak kelas A dan B di TK Lingko Mese    Manggarai Barat tahun pelajaran 2022/2023 sebanyak 30  orang . hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat berapa pengaruh yang signifikan pada metode bercerita dan gaya belajar terhadap kemampuan berbcara.