IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) PADA SDN 13 KOTA BENGKULU

Abstrak

Penggunaan metode deskriptif kualitatif dalam pengabdian masyarakat untuk meningkatkan karakter siswa kelas V melalui Program P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila). Metode deskriptif kualitatif merupakan jenis penelitian yang menitikberatkan pada sistematisasi, perencanaan, dan struktur dalam perancangan dan pelaksanaan kegiatan, dengan menggunakan metode analisis deskriptif untuk menggambarkan detail peristiwa lapangan. Melalui Program Kampus Mengajar di SD Negeri 13 Kota Bengkulu, kegiatan ini mencakup pembukaan acara, penyampaian materi P5, penyusunan program, dan praktik P5, didukung oleh observasi siswa dan wawancara dengan sekolah. Tujuannya adalah memperkenalkan nilai-nilai kearifan lokal kepada siswa, dengan harapan meningkatkan karakter mereka sesuai dengan prinsip Pancasila.