KURIKULUM PEMBELAJARAN DENGAN BERPUSAT PADA MURID UNTUK MENINGKATKAN STUDENT WELLBEING DI SEKOLAH DASAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL

Abstrak

Kurikulum pembelajaran yang berpusat pada murid (student-centered learning curriculum) merupakan pendekatan yang dapat memberikan dampak positif bagi siswa, termasuk dalam meningkatkan student wellbeing. Student wellbeing adalah kondisi kesejahteraan siswa secara holistik, meliputi aspek fisik, mental, emosional, sosial, dan spiritual. Kearifan lokal dapat menjadi sumber inspirasi dalam mengembangkan kurikulum pembelajaran yang berpusat pada murid dan meningkatkan student wellbeing. Kearifan lokal merupakan nilai-nilai dan norma-norma yang hidup di masyarakat dan telah dipraktikkan secara turun-temurun. Kurikulum pembelajaran dengan berpusat pada murid untuk meningkatkan student wellbeing di sekolah dasar berbasis kearifan lokal dapat dirancang dengan mengacu pada lima dimensi student wellbeing, yaitu: Kesejahteraan fisik, Kesejahteraan mental, Kesejahteraan emosional, Kesejahteraan sosial, Kesejahteraan spiritual. Pengembangan kurikulum ini dapat dilakukan dengan melibatkan berbagai pihak, termasuk guru, kepala sekolah, siswa, dan orang tua. Penerapan kurikulum ini perlu didukung oleh berbagai pihak, termasuk pemerintah, sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat.