STUDI LITERATUR : PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL MEDIA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN BELAJAR SISWA

Abstrak

Pemanfaatan media dan metode pembelajaran menjadi satu solusi yang tepat bagi guru pendidikan dasar untuk mengembangkan keterampilan peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan perkembangan hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi. Jenis penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode studi kepustakaan (literature review). Teknik pemilihan kepustakaan berdasarkan kata kunci media audiovisual terhadap keterampilan berbicara. Kepustakaan berasal dari jurnal nasional terakreditasi pada lama google scholar dengan batas publikasi 10 tahun terakhir. Teknik studi kepustakaan menggunakan matriks sintetis berdasarkan sumber rujukan, jenis sampel, metode, intervensi, dan hasil temuan. Hasil yang didapakan pada penelitian ini yaitu sebanyak 9 jurnal tentang media pembelajaran audio visual.. Kesimpulan pada penelitian ini, yaitu Media belajar, adalah segala bentuk alat dan bahan yang digunakan dalam proses belajar untuk membantu siswa memahami dan menguasai materi. Media dapat berupa objek fisik, teknologi, atau kombinasi keduanya dirancang dengan tujuan untuk mengkomunikasikan informasi secara efektif dan memfasilitasi pemahaman dan retensi konsep pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dan mempercepat pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Media belajar dapat berupa media audio, visual, atau audio-visual. Media audio, misalnya tape recorder atau perangkat rekaman suara, media visual seperti gambar, diagram, peta atau grafik.