PENERAPAN HIDDEN CURRICULUM “BERNYANYI LAGU BAHASA ARAB DAN INGGRIS” SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN BAHASA ASING

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan hidden curriculum “bernyanyi lagu bahasa Arab dan Inggris” yang dapat menjadi alternatif yang efektif dalam pembelajaran bahasa asing. Hal ini karena penerapan hidden curriculum ini memiliki beberapa kelebihan, seperti menyenangkan dan tidak membosankan, meningkatkan motivasi belajar, meningkatkan pemahaman kosa kata dan tata bahasa, meningkatkan keterampilan berbicara, dan meningkatkan keterampilan mendengarkan. Metode penelitian ini menggunkan metode deskriptif dan kualitatif. Data penelitian ini dikumpulkan mengggunakan kuesioner yang diisi oleh siswa dengan menggunakan google from. Populasi pada penelitian ini merupakan siswa MA Darul Amal Bekasi angkatan 34 dan angkatan 35 dengan jumlah 10 siswa sebagai sampel dalam penelitian ini.