ANALISIS PENGARUH KURANGNYA PENGGUNAAN BAHASA BAKU TERHADAP PEMBELAJARAN DI KELAS 5 SD NEGERI 101779 PERCUT

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kurangnya penggunaan bahasa baku terhadap pembelajaran di kelas 5 SD Negeri 101779 Percut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode campuran (mixed methods) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa baku dalam proses pembelajaran masih sangat minim, baik dari guru maupun siswa. Hal ini berdampak pada pemahaman siswa terhadap materi akademik serta keterampilan berbahasa mereka. Faktor-faktor yang mempengaruhi kurangnya penggunaan bahasa baku antara lain kebiasaan berbahasa sehari-hari, ketidakkonsistenan guru, dan pengaruh lingkungan sosial. Untuk mengatasi permasalahan ini, diperlukan upaya dari guru, sekolah, dan orang tua dalam membiasakan penggunaan bahasa baku dalam pembelajaran dan komunikasi sehari-hari melalui metode pembelajaran interaktif, peningkatan peran sekolah dan orang tua, serta pemanfaatan media pembelajaran.

This study aims to analyze the effect of lack of use of standard language on learning in grade 5 of SD Negeri 101779 Percut. The research method used is mixed methods with quantitative and qualitative approaches. The results showed that the use of standard language in the learning process is still very minimal, both by teachers and students. This has an impact on the students' understanding of the academic material as well as on their language skills. Factors that influence the lack of standard language use include daily language habits, teachers' inconsistency, and the influence of the social environment. To overcome this problem, teachers, schools and parents need to make efforts to familiarize students with the use of standard language in learning and daily communication through interactive learning methods, increasing the role of schools and parents, and using learning media.