MENGANALISIS GEOMETRI PADA BATU KUBUR RELIEF DI KAMPUNG RENDE PRAIYAWANG SUMBA TIMUR DALAM ETNOMATEMATIKA

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengenalan konsep matematika dalam konteks budaya lokal, khususnya melalui pendekatan etnomatematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi dan menganalisis unsur-unsur geometri yang terdapat pada bentuk batu kubur dan relief di Kampung Rindi, Sumba Timur, serta memahami makna simboliknya dalam kehidupan masyarakat setempat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi langsung dan wawancara terhadap tokoh masyarakat setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk geometris seperti persegi panjang, setengah lingkaran, lingkaran, dan garis lurus berjenjang ditemukan pada struktur dan ukiran batu kubur. Masing-masing bentuk tersebut mengandung nilai filosofis dan spiritual, seperti simbol kesempurnaan, kelahiran, perjalanan menuju alam leluhur, dan keberlaHnjutan hidup. Temuan ini membuktikan bahwa masyarakat setempat secara tidak langsung telah menerapkan konsep matematika dalam praktik budaya mereka. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan adanya hubungan yang erat antara konsep geometri dengan nilai-nilai budaya lokal, sehingga dapat menjadi bahan ajar yang kontekstual dan bermakna dalam pembelajaran matematika di sekolah.

This research is motivated by the importance of introducing mathematical concepts within the context of local culture, particularly through an ethnomathematical approach. The objective of this study is to explore and analyze geometric elements found in the shapes of tombstones and carvings in Rindi Village, East Sumba, as well as to understand their symbolic meanings in the lives of the local community. This study employed a descriptive qualitative method, with data collected through direct observation and interviews with local community leaders. The results of the study reveal that geometric forms such as rectangles, semicircles, circles, and stepped straight lines are present in the structure and carvings of the tombstones. Each of these forms carries philosophical and spiritual values, symbolizing perfection, birth, the journey to the ancestral realm, and the continuity of life. These findings demonstrate that the local people have unconsciously applied mathematical concepts in their cultural practices. The conclusion of this research highlights the strong connection between geometric concepts and local cultural values, making them a meaningful and contextual learning resource for mathematics education in schools.