EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK TERHADAP PERILAKU SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Social behavior is a crucial aspect of student development in elementary school. A student’s inability to socialize may negatively affect their learning process and peer relationships. Group counseling services are a strategic approach that can be used to address social behavior issues among students. This study aims to examine the effectiveness of group counseling in improving the social behavior of elementary school students through a literature review of various scholarly journals and educational articles. The method used is library research with a qualitative descriptive approach. The findings indicate that group counseling has a positive impact on developing empathy, communication skills, cooperation, and student self-confidence. The group dynamics enable students to learn from each other’s social experiences and enhance their interpersonal skills. Elementary schools are encouraged to implement group counseling services as part of their guidance and counseling programs to support character building and social development.

Perilaku sosial merupakan aspek penting dalam perkembangan peserta didik di jenjang sekolah dasar. Ketidakmampuan siswa dalam bersosialisasi dapat berdampak pada proses belajar serta hubungan antar teman sebaya. Layanan konseling kelompok menjadi salah satu pendekatan strategis yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan perilaku sosial pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas layanan konseling kelompok terhadap peningkatan perilaku sosial siswa sekolah dasar melalui studi pustaka terhadap berbagai jurnal ilmiah dan artikel pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa konseling kelompok memberikan dampak positif terhadap pengembangan empati, kemampuan komunikasi, kerja sama, dan rasa percaya diri siswa. Interaksi dalam dinamika kelompok membantu siswa belajar dari pengalaman sosial sesama anggota dan meningkatkan keterampilan interpersonal mereka. Diharapkan sekolah dasar dapat mengoptimalkan layanan konseling kelompok sebagai bagian dari program bimbingan dan konseling untuk mendukung pembentukan karakter dan perkembangan sosial peserta didik.