IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK (SRA) DI MITQ AZHAR CENTER MAKASSAR

Abstrak

Penelitian ini mengkaji tentang implementasi program Sekolah Ramah Anak (SRA) di MITQ Azhar Center Makassar. Fokus penelitian bagaimana implementasi manajemen layanan yang terdiri dari kebijakan ramah anak, partisipasi peserta didik, partisipasi orang tua/wali dan Komite Sekolah serta apa yang menjadi faktor pendukung dan faktor penghambat dalam implementasi program SRA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sumber data kepala sekolah, tenaga pendidik, dan tenaga kependidikan MITQ Azhar Center Makassar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif dengan pengambilan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada implementasi kebijakan SRA MITQ Azhar Center berkomitmen untuk menciptakan lingkungan yang aman dan nyaman bagi peserta didik dengan adanya kebijakan pencegahan kekerasan, adanya kebijakan penggunaan internet aman dan larangan membawa uang jajan demi keamanan serta terciptanya satuan pendidikan bebas dari asap rokok. Partisipasi peserta didik di MITQ Azhar Center melalui pembiasaan harian untuk menciptakan budaya positif peserta didik, penyediaan ektrakurikuler beragam serta memiliki keunggulan dan motivasi yang tinggi dalam mengejar prestasi. Partisipasi orang tua/wali dan Komite Sekolah dengan ikut melakukan deklarasi SRA, mengikuti pelatihan orang tua, membangun komunikasi aktif dengan sekolah. Adapun faktor pendukung dari implementasi program SRA yaitu komunikasi yang baik antara pihak satuan pendidikan dengan orang tua siswa serta Komite Sekolah dalam bekerja sama mewujudkan SRA. Sementara faktor penghambatnya adalah kurangnya evaluasi dan monitoring dari pihak eksternal pendidikan dalam meningkatkan SRA.