UPAYA KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan pengajaran guru dalam pembelajaran berbasis digital. Perkembangan teknologi informasi menuntut guru untuk mampu menggunakan media dan metode pembelajaran digital secara efektif agar proses pembelajaran menjadi lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Kepala sekolah memiliki peran penting sebagai pemimpin pendidikan dalam membina, mengarahkan, serta memberikan dukungan kepada guru untuk meningkatkan kompetensi profesionalnya di era digital.

Penelitian ini menggunakan metode studi literatur review dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah seperti jurnal, buku dan artikel yang berkaitan dengan upaya kepala sekolah, kemampuan mengajar guru, serta pembelajaran berbasis digital. Data diperoleh melalui proses pengumpulan, membaca, menganalisis, dan menyimpulkan dari berbagai referensi yang relevan dengan topik penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan mengajar guru dapat dilakukan melalui pelatihan penggunaan teknologi pembelajaran, supervisi akademik, pemberian motivasi, penyediaan sarana dan prasarana digital, serta mendorong guru untuk mengikuti kegiatan pengembangan profesional. Upaya tersebut memberikan dampak positif terhadap kemampuan guru dalam memanfaatkan media digital dan meningkatkan kualitas pembelajaran.Dengan demikian, kepala sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung peningkatan kemampuan mengajar guru agar pembelajaran berbasis digital dapat terlaksana secara efektif sesuai dengan perkembangan pendidikan di era modern.

This study aims to determine the efforts of school principals to improve teachers' teaching skills in digital-based learning. Advances in information technology require teachers to be able to use digital media and learning methods effectively to make the learning process more engaging, interactive,andtailored tostudents'needs. Principals play a crucial role as educational leaders in fostering, guiding, and providing support to teachers to improve their professional competence in the digital era.This study used a literature review method by examining various scientific sources, such as journals, books, and articles, related to principals' efforts, teachers' teaching skills, and digital-based learning. Data were obtained through the process of collecting, reading, analyzing, and summarizing various references relevant to the research topic. The results of the study indicate that principals'efforts to improve teachers' teaching skills can be achieved through training in the use of learning technology, academic supervision, motivation, provision of digital facilities and infrastructure, and encouraging teachers to participate in professional development activities. These efforts have a positive impact on teachers' ability to utilize digital media and improve the quality of learning.

Thus, school principals play a crucial role in supporting teachers'teaching skills, ensuring effective digital-based learning, in line with modern educational developments.