PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS FLIP BOOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD

Abstrak

Kurangnya motivasi belajar siswa akibat penggunaan media pembelajaran yang  minimal mendorong peneliti mengembangkan sebuah Modul IPA berbasis Penggunaan modul diperuntukkan bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar pada materi Sumber Flip Book. Energi. Sehingga penelitian ini dilakukan dengan tujuan menghasilkan produk Modul IPA berbasis Flip Book dan mengetahui kelayakan serta keefektifitasan produk untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yaitu, Analisis, Perancangan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi.  Untuk itu uji kevalidan dilakukan oleh tiga penialaian ahli yang berhasil mendapatkan skor rata-rata 94,6%.dengan kategori sangat layak. Modul dikategorikan sangat praktis dengan skor 92,55% dan dikategorikan sangat efektif dengan skor 95,2%. Modul IPA berbasis Flip Book sudah layak, praktis dan efektif digunakan untuk siswa kelas IV SD. Pengembangan media yang inovatif dan efektif merupakan solusi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menghasilkan produk yang layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan otivasi belajar siswa pada materi IPA.

The lack of student learning motivation resulting from minimal learning media use prompted researchers to develop a flip book science module. The use of the module is earmarked for grade iv elementary school students on energy sources. So the study is conducted with the aim of producing a product the flip book based science module and knowing the worthiness and effectiveness of the products to increase the motivation to learn learners. The study USES the type of development (research and development) with the addie model, analysis, design, development, implementation, and evaluation. To that enda valid test carried out by three specialists who managed to score an average of 94.6% in very good category. The module is categorized highly practical by a 92.55% score and is categorized highly effective by a 95.2%. The flip book based science module is already viable, practical and effective for an iv elementary student. Innovative and effective media development is a solution to increasing students' learning motivation. The aim of this study is to produce a viable, practical, and effective product for promoting student study materials