PENGARUH PEMBELAJARAN PROJEK TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN KELOMPOK B DI PAUD ABC

Abstrak

Metode pembelajaran proyek di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu pendekatan pembelajaran yang menggunakan proyek-proyek nyata sebagai alat utama dalam proses belajar mengajar. Dalam metode ini, anak-anak diberi kesempatan untuk terlibat secara aktif dalam mengidentifikasi, meneliti, merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proyek yang relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperiment dengan desain penelitian treatment by subject desaign dengan jenis penelitian kuantitatif. Berdasarkan hasil observasi secara terstruktur yang telah dilaksanakan dengan 8 responden di PAUD ABC , diketahui bahwa terdapat pengaruh pembelajaran projek terhadap kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun kelompok B di PAUD ABC . Maksud dari hasil analisis yang dilakukan oleh peneliti bahwa dari pengolahan data tentang pengaruh pembelajaran projek terhadap kemampuan kognitif dengan menggunakan rumus tabel anova regresi linier sederhana bahwa nilai F hitung = 46.775 dengan Tingkat signifikan sebesar 0,001 < 0.05, maka model regresi dapat di pakai untuk memprediksikan variable parsipasi atau dengan kata lain ada pengaruh antara variable x dan y. dan tabel R squere menjelaskan besarnya nilai (R) sebesar 0.941 dari output tersebut determinasi (R²) sebesar 0.886. yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variable x dan y terikat sebesar 86.7%.

The project learning method in Early Childhood Education (PAUD) is a learning approach that uses real projects as the main tool in the teaching and learning process. In this method, children are given the opportunity to be actively involved in identifying, researching, designing, implementing, and evaluating projects that are relevant to their daily lives. The method used in this study is an experimental method with a treatment by subject design research design with a type of quantitative research. Based on the results of structured observations that have been carried out with 8 respondents in PAUD ABC, it is known that there is an influence of project learning on the cognitive ability of children aged 5-6 years in group B in PAUD ABC. The meaning of the results of the analysis carried out by the researcher is that from the processing of data on the influence of project learning on cognitive ability using the simple linear regression anova table formula that the value of F is calculated = 46.775 with a significant level of 0.001 < 0.05, then the regression model can be used to predict the parsipation variable or in other words there is an influence between the x and y variables. determination (R²) of 0.886. which implies that the influence of variables x and y is bound by 86.7%.