PENGARUH BIMBINGAN KONSELING TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK YANG MENGALAMI BROKEN HOME DI SMK BUSTANUL ULUM BANDUNG

Abstrak

Latar Belakang Penelitian ini adalah adanya tanda-tanda menurunnya tingkat kecerdasan siswa yang mengalami broken home dan sangat perlu untuk ditingkatkan, sehingga penelitian ini bertujuan untuk membantu dan meningkatkan kecerdasan emosi siswa melalui layanan bimbingan kelompok dengan pendekatan eksperimen menggunakan desain the one group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 36 siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan model skala likert dan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan setelah pemberian layanan bimbingan konseling terhadap kecerdasan emosi siswa.