PRINSIP SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM QUR’AN DAN HADIS

Abstrak

Prinsip-prinsip supervisi pendidikan dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadis sebagai landasan konseptual bagi pelaksanaan supervisi yang berorientasi pada pembinaan moral, spiritual, dan profesionalisme pendidik. Supervisi dalam pandangan Islam tidak sekadar kegiatan pengawasan administratif, tetapi merupakan proses pembinaan yang bertujuan menumbuhkan akhlak mulia, tanggung jawab, dan integritas. Berdasarkan kajian terhadap ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis Nabi Muhammad SAW, ditemukan enam prinsip utama supervisi Islami, yaitu amanah (tanggung jawab), musyawarah (partisipatif), ihsan (profesionalisme dan kebaikan), ‘adl (keadilan), hisab (evaluasi dan pertanggungjawaban), serta amar ma’ruf nahi munkar (pengawasan moral). Rasulullah SAW memberikan teladan konkret dalam praktik supervisi melalui bimbingan, teguran, dan pembinaan yang dilakukan dengan hikmah, kelembutan, dan keteladanan. Implementasi prinsip-prinsip tersebut diharapkan mampu membentuk sistem supervisi pendidikan yang humanis, adil, dan transformatif, sehingga mampu meningkatkan mutu pendidikan sekaligus membina karakter peserta didik secara utuh sesuai dengan nilai-nilai Islam.