KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DENGAN KURIKULUM 2013 : ANALISIS KELEBIHAN DAN KEKURANGANNYA

Abstrak

Modifikasi kurikulum merupakan masalah yang terus-menerus terjadi dalam evolusi sistem pendidikan. Kurikulum 2013 yang dicanangkan sebagai bagian dari upaya reformasi pendidikan, berbeda dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang digunakan sebelumnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan analisis  mengenai kelebihan dan kekurangan kedua kurikulum tersebut. Teknik analisis dokumen digunakan untuk menyelidiki organisasi, penekanan, dan pendekatan pedagogi setiap kurikulum. Temuan analisis menunjukkan bahwa meskipun Kurikulum 2013 lebih menekankan pada pengembangan keterampilan abad ke-21 dan pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual, KTSP menonjol karena fleksibilitasnya dan memungkinkan penyesuaian lokal. Meskipun Kurikulum 2013 menghadapi tantangan untuk beradaptasi dengan kebutuhan lokal dan kesiapan infrastruktur, hambatan utama penerapan KTSP adalah perlunya pedoman yang lebih jelas dan konsistensi antar satuan pendidikan. Arah penelitian di masa depan dan implikasi kebijakan juga dieksplorasi untuk menyempurnakan kurikulum dan menjamin siswa Indonesia menerima pendidikan yang relevan dan berkualitas tinggi.