PENERAPAN PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR’AN MELALUI METODE IQRO DI TPA DESA KABAWAKOLE KEC. PASARWAJO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran baca tulis al-qur’an melalui metode iqro di Desa kabawakole kec. Pasarwajo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Setiap kegiatan penelitian tentu memiliki populasi dan sampel. Adapun yang menjadi populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah anak-anak dengan usia 9-12 tahun yang mengaji Iqro jilid lima sebanyak 24 anak, diantaranya 13 anak perempuan dan 11 anak laki-laki. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Berdasarkan hasil penelitian sebelum dan sesudah dilakukan intervensi terhadap kemampuan baca tulis al-qur’an melalui metode iqro. Hasil pre-test anak didik memperoleh nilai rata-rata 54,08 dan hasil post-test anak didik memperoleh nilai rata-rata 85,95. Dilihat dari nilai rata-rata pre-test dan post-test tersebut, dapat disimpulkan bahwa Metode Iqro dapat meningkatkan kemampuan baca tulis al-qur’an melalui metode iqro di TPA Desa Kabwakole Kec. Pasarwajo. Dari perhitungan nilai krisis dua sisi atau dua arah (1,64), bahwa nilai Z hitung (Zh = 4,71) adalah lebih besar dari pada nilai kritis 5% Z tabel (Zt) dua sisi (1,64 ) sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis kerja (Ha) diterima. Menunjukkan perubahan signifikan dari sebelum dan sesudah diberikan intervensi. Sehingga hasil dari penelitian ini terdapat pengaruh dari penggunaan metode iqro terhadap kemampuan baca tulis al-qur’an melalui metode iqro di TPA Desa Kabwakole Kec. Pasarwajo