KETERAMPILAN MENULIS NASKAH PIDATO MELALUI MODEL BASED LEARNING

Abstrak

Penelitian ini berisi tentang penerapan model model based learning yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa. Yang dihadapi pada pembelajaran ini adalah pelajaran yang disesuaikankan oleh guru masih menggunakan model based learning, proses pembelajaran ini hanya berpusat pada penggunaan model untuk merepresentasikan dan memperkirakan lingkungan atau sistem yang sedang dipelajari. Model problem based learning berguna untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode best practice. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, observasi, wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan. Dapat disimpulkan bahwa Penerapan model pembelajaran berbasis masalah model Based Learning (MBL) pada pelajaran Bahasa Indonesia guna meningkatkan terampil membaca dan menulis lanjut di kelas.

This research contains the application of a model-based learning model which aims to improve student understanding and learning outcomes. What is encountered in this learning is that the lessons adapted by the teacher still use model based learning, this learning process is only centered on the use of models to represent and estimate the environment or system being studied. The problem based learning model is useful for improving students' understanding and learning outcomes in the learning process so that learning objectives can be achieved. The method used in this research is the best practice method. The data collection techniques used in this research were tests, observation, interviews, documentation and field notes. It can be concluded that the application of the problem-based learning model (MBL) model in Indonesian language lessons is to improve advanced reading and writing skills in class.