LAPORAN RESIDENSI : KOLABORASI ANTARA SEKOLAH DAN PUSKESMAS DALAM MENINGKATKAN KAPASITAS GURU UKS SEKOLAH DASAR PADA MANAJEMEN USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) DI KECAMATAN SINGKEP

Abstrak

Pelaksanaan pembinaan manajemen usaha kesehatan sekolah (UKS) bagi guru sekolah dasar di wilayah kerja Puskesmas Dabo Lama dilakukan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi program uks. Berdasarkan analisis situasi, sebanyak 75% guru uks di wilayah kerja Puskesmas Dabo Lama belum mengikuti pelatihan uks, sehingga pelaksanaan program uks di beberapa sekolah dasar belum optimal (Puskesmas Dabo lama 2024). Pendekatan PRECEDE-PROCEED Model digunakan untuk memastikan pembinaan berbasis kebutuhan, dengan metode gabungan ceramah, diskusi kelompok, dan praktik langsung (Green & Kreuter, 2005). Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam manajemen uks, dengan semua peserta berhasil menyusun dokumen perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi sesuai kebutuhan sekolah masing-masing (Puskesmas Dabo Lama, 2024). Pembinaan ini diharapkan menjadi dasar yang berkelanjutan pelaksanaan uks di sekolah, dan meningkatkan derajat kesehatan siswa melalui peran aktif guru sebagai agen perubahan di sekolah (Rahmawati et al., 2015)..