PENDIDIKAN KARAKTER DI SATUAN PENDIDIKAN SULAWESI UTARA

Abstrak

Pendidikan karakter di satuan pendidikan di Sulawesi Utara memainkan peran penting membentuk generasi muda yang berbudi pekerti luhur, berakhlak mulia, dan memiliki sikap yang baik terhadap diri sendiri, masyarakat, serta lingkungan sekitar. Pendidikan karakter bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai moral, etika, dan budaya yang relevan dengan konteks lokal, nasional, dan global. Di Sulawesi Utara, yang kaya akan keberagaman budaya dan suku, pendidikan karakter di sekolah tidak hanya fokus pada pembentukan pribadi yang bertanggung jawab, tetapi juga menghargai keberagaman serta memupuk rasa toleransi antar kelompok. Implementasi pendidikan karakter di Sulawesi Utara masih menghadapi beberapa tantangan, seperti keterbatasan sumber daya manusia yang terlatih dalam bidang ini, serta kurangnya pemahaman tentang pentingnya pendidikan karakter secara menyeluruh di kalangan pendidik dan masyarakat. Namun, berbagai upaya telah dilakukan melalui program-program yang melibatkan siswa, guru, dan orang tua untuk mewujudkan pendidikan karakter yang berbasis pada kearifan lokal dan nilai-nilai universal. Melalui penelitian ini, akan dibahas tentang konsep pendidikan karakter di satuan pendidikan di Sulawesi Utara, faktor-faktor yang mempengaruhi implementasinya, serta langkah-langkah strategis yang dapat diambil untuk meningkatkan efektivitasnya. Diharapkan, hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan kurikulum pendidikan karakter yang lebih relevan dan efektif di tingkat satuan pendidikan di Sulawesi Utara.

Character education in educational institutions in North Sulawesi plays a crucial role in shaping a generation of young people with noble character, good morals, and a positive attitude towards themselves, society, and the environment. The aim of character education is to instill moral, ethical, and cultural values relevant to local, national, and global contexts. In North Sulawesi, a region rich in cultural and ethnic diversity, character education in schools focuses not only on developing responsible individuals but also on appreciating diversity and fostering tolerance among different groups. The implementation of character education in North Sulawesi still faces several challenges, such as the limited availability of trained human resources in this field and the lack of understanding about the importance of character education among educators and the community. However, various efforts have been made through programs that involve students, teachers, and parents to realize character education based on local wisdom and universal values. This research will discuss the concept of character education in educational institutions in North Sulawesi, the factors influencing its implementation, and the strategic steps that can be taken to improve its effectiveness. It is hoped that the results of this study can contribute to the development of a more relevant and effective character education curriculum at the educational institution level in North Sulawesi.