ANALISIS PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SD ISLAMIC CENTER SAMARINDA

Abstrak

Kepala sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan. Terdapat beberapa peran kepala sekolah, yakni kepala sekolah sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator, dan motivator. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah dengan fokus pada peran sebagai: 1) educator, 2) manager, 3) supervisor dan 4) motivator dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan mengacu pada model Milles dan Huberman, yakni: Pengumpulan data, Reduksi data, Penyajian data, dan Penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitiannya adalah: Peran kepala sekolah sebagai: 1) Educator, melakukan observasi guru mengajar, mengadakan rapat rutin, menyelenggarakan berbagai pelatihan dan workshop, memberikan kesempatan kepada guru untuk mengikuti program peningkatan kompetensi, memberi izin bagi guru yang ingin melanjutkan studi, serta berbagi pengalaman dengan guru. 2) Manager, melakukan penyusunan program dengan melibatkan seluruh komponen sekolah melalui perencanaan yang terstruktur dan berbasis kebutuhan, melakukan pembagian tugas sesuai kompetensi dan menjaga koordinasi melalui rapat rutin, memastikan seluruh fasilitas dimanfaatkan secara maksimal serta melakukan pengadaan sarana dan prasarana secara bertahap. 3) Supervisor, melakukan penyusunan jadwal supervisi, melakukan supervisi langsung di kelas untuk menilai proses pembelajaran secara menyeluruh dan melakukan tindaklanjut hasil supervisi dengan diskusi, refleksi, serta pembinaan melalui pelatihan dan forum kelompok kerja guru (KKG). 4) Motivator, membangun budaya kerja yang saling menghargai dan penuh semangat, memberikan apresiasi atas kinerja guru dan tenaga kependidikan, menyediakan jaringan internet yang stabil, menambah koleksi buku dan media digital, serta menjalin kerja sama dengan pihak luar. Rekomendasi: Peran kepala sekolah yang holistik, mampu meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar.

The principal has an important role in improving the quality of education. There are several roles of the principal, namely the principal as an educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator, and motivator. This study aims to describe the role of the principal with a focus on the role as: 1) educator, 2) manager, 3) supervisor and 4) motivator in improving the quality of education. This study uses a qualitative approach with a case study method. The data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used refers to the Miles and Huberman model, namely: Data collection,  Data reduction, Data presentation, and Conclusion drawing. Data validity techniques use source triangulation and technique triangulation. The results of the study are: The role of the principal as: 1) Educator, conducting observations of teachers teaching, holding regular meetings to ensure the effectiveness of learning, organizing various training and workshops, providing opportunities for teachers to participate in competency improvement programs, giving permission for teachers who want to continue their studies, and sharing experiences with teachers. 2) Manager, carrying out program preparation by involving all school components through structured and needs-based planning, carry out task division according to competence and maintain coordination through regular meetings, ensure all facilities are utilized optimally and carry out procurement of facilities and infrastructure in stages. 3) Supervisor, preparing a supervision schedule, conduct direct supervision in class to assess the learning process as a whole and follow up on the results of supervision with discussions, reflections, and coaching through training and teacher working group forums (KKG). 4) Motivator, building a work culture that respects each other and is full of enthusiasm, provides appreciation for the performance of teachers and education personnel, provides a stable internet network, increases the collection of books and digital media, and collaborates with external parties. Recommendation: The holistic role of the principal is able to improve the quality of education in elementary schools.