PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK JOHARI WINDOW UNTUK MENINGKATKAN PENERIMAAN DIRI (SELF ACCEPTANCE) SISWA PEREMPUAN SMP IT CORDOVA SAMARINDA

Abstrak

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan data yang diperoleh melalui studi pendahuluan pada siswa perempuan SMP IT Cordova Samarinda yang menunjukkan penerimaan diri yang rendah dengan gejala yang tampak yaitu siswa memiliki perasaan rendah diri terhadap kemampuannya, siswa belum bisa mengendalikan emosi dengan baik ketika diberikan masukan oleh temannya, siswa belum mengetahui kelebihan dan kekurangan yang dimiliki, siswa belum mengetahui potensi dirinya, siswa tidak dapat menghargai dirinya dan selalu menyalahkan dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan layanan bimbingan kelompok dengan teknik Johari Window untuk meningkatkan penerimaan diri (self acceptance) siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental design, one-group pretest-posttest design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu non-probability sampling dengan teknik purposive sampling sejumlah 6 siswa. Layanan bimbingan kelompok dilakukan sebanyak 5 kali pertemuan dengan menggunakan teknik Johari Window. Hasil nilai rata-rata sebelum diberikan treatment (pretest) yaitu 60,83, setelah melaksanakan layanan bimbingan kelompok nilai rata-rata naik menjadi 84, sehingga terjadi kenaikan dengan skor rata-rata yaitu 23,16. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat peningkatan signifikan mengenai penerimaan diri siswa. Dapat disimpulkan bahwa penerapan layanan bimbingan kelompok dengan teknik Johari Window dapat digunakan untuk meningkatkan penerimaan diri (self acceptance) siswa perempuan SMP IT Cordova Samarinda.