PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA PADA MATERI BARISAN DAN DERET DI KELAS X SMK NEGERI 1 PEMATANGSIANTAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada materi barisan dan deret yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas X SMK Negeri 1 Pematangsiantar. Latar belakang penelitian ini berawal dari rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal matematika, khususnya pada materi barisan dan deret, yang terlihat dari hasil tes diagnostik serta penggunaan LKPD yang masih bersifat rutin, monoton, dan kurang menantang siswa untuk berpikir kritis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model pengembangan yang mengacu pada tahapan validasi, uji coba, dan evaluasi. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, lembar observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran, lembar aktivitas siswa, angket respon siswa, serta tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memiliki kualitas valid berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media. Uji keefektifan juga menunjukkan bahwa: (1) kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran menggunakan LKPD berada pada kategori baik, (2) aktivitas siswa selama pembelajaran menunjukkan keterlibatan aktif, (3) respon siswa terhadap LKPD berada pada kategori positif, dan (4) terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi barisan dan deret. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa LKPD hasil pengembangan ini valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa.