MEDIA PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN SENI KARAWITAN DI KEROBOKAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk membahas tentang pentingnya pendidikan karakter bagi Sekehe Gong Taman Satya Budaya Kerobokan Kelod melalui media pelatihan gamelan Gong Kebyar. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, studi pustaka, studi dokumentasi dan wawancara dimana dalam pengumpulan data dilakukan secara observasi dan wawancara di lapangan. Untuk analisis yang digunakan adalah analisis kualitatif. Penelitian ini menggunakan faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat keberhasilan pendidikan karakter dan dikaitkan dengan metode pembelajaran gamelan Gong Kebyar. Hal ini sangat signifikan mengingat pendidikan karakter merupakan upaya perwujudan dari Sekehe Gong Taman Satya Budaya Kerobokan Kelod yang di latar belakangi oleh realita permasalahan pada penelitian ini seperti menurunnya kualitas daya tarik pemuda dalam mengikuti kesenian karawitan akibat teknologi digital. Dengan mengoptimalkan pendidikan karakter bagi pemuda Sekehe Gong Taman Satya Budaya Kerobokan Kelod melalui penerapan metode pengajaran seni karawitan khususnya Gong Kebyar, pemuda diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan yang baik (moral knowing), perasaan yang baik (moral feeling) dan perilaku yang baik (moral action). Secara teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi masyarakat Banjar Taman Kerobokan Kelod sehingga dapat membantu dalam meningkatkan kecerdasan peserta didik dan dapat diaplikasikan dalam proses pembelajaran baik formal maupun informal, sehingga tujuan pendidikan karakter melalui seni dapat memberikan materi kepada peserta didik, sehingga mereka juga dapat merealisasikannya secara signifikan.

This research aims to discuss the importance of character education for Sekehe Gong Taman Satya Budaya Kerobokan Kelod through the media of Gong Kebyar gamelan training. The data collection methods used were observation, literature study, documentation study and interviews where data collection was carried out by observation and interviews in the field. The analysis used is qualitative analysis. This research uses factors that influence the level of success in character education and is linked to the Gong Kebyar gamelan learning method. This is very significant considering that character education is an effort to embody the Sekehe Gong Taman Satya Budaya Kerobokan Kelod which is based on the reality of the problems in this research such as the decline in the quality of youth's attractiveness in participating in musical arts due to digital technology. By optimizing character education for youth at Sekehe Gong Taman Satya Budaya Kerobokan Kelod through the application of musical art teaching methods, especially Gong Kebyar, youth are expected to be able to increase good knowledge (moral knowing), good feelings (moral feeling) and good behavior (moral action). Theoretically, the results of this research are expected to contribute to the community of Banjar Taman Kerobokan Kelod so that it can help in increasing the intelligence of students and can be applied in both formal and informal learning processes, so that the aim of character education through art can provide material to students, so that they can also realize it significantly.