EVALUASI KEBERHASILAN PROGRAM LITERASI DIGITAL DALAM MENCAPAI INDIKATOR SDGS 2030

Abstrak

Risiko yang terkait dengan penggunaan internet antara lain disinformasi dan misinformasi, pelanggaran privasi, ujaran kebencian, dan penipuan. Kemampuan literasi digital sangat penting untuk mengetahui informasi, karena literasi digital mempengaruhi kemajuan Indonesia dengan kemandirian dan pengetahuan individu akan lebih penting terhadap masalah bangsa. Tidak hanya pemerintah yang harus bertanggung jawab untuk meningkatkan literasi, tetapi juga semua pihak lain, seperti bisnis, perguruan tinggi, organisasi sosial, pegiat literasi, orang tua, dan Masyarakat. Penelitian literatur review bertujuan untuk mengetahui keberhasilan program literasi digital dalam mencapai indikator SDGS 2030. Desain penelitian ini termasuk literature review yaitu penelitian yang menemukan teori dan menganalisanya. Hasil penelitian literature review ini yaitu gambaran komprehensif tentang evaluasi keberhasilan program literasi digital dan kontribusinya terhadap pencapaian SDGS 2030. Sintesis ini akan membantu mengidentifikasi pola umum, kesenjangan pengetahuan, dan rekomendasi untuk penelitian dan kebijakan selanjutnya. Memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang evaluasi keberhasilan program literasi digital. Dengan memperhatikan rekomendasi-rekomendasi yang diajukan, diharapkan penelitian dan kebijakan selanjutnya dapat memberikan kontribusi yang lebih besar dalam meningkatkan efektivitas program-program literasi digital dan mencapai tujuan pembangunan yang berkelanjutan.

Risks associated with internet use include disinformation and misinformation, privacy violations, hate speech, and fraud. Digital literacy skills are essential for knowing information, as digital literacy affects Indonesia's progress with individuals' independence and knowledge will be more important to the nation's problems. Not only the government should be responsible for improving literacy, but also all other parties, such as businesses, universities, social organizations, literacy activists, parents, and communities. The literature review research aims to determine the success of digital literacy programs in achieving SDGS 2030 indicators. This research design includes literature review, which is research that finds theories and analyzes them. The result of this literature review research is a comprehensive overview of evaluating the success of digital literacy programs and their contribution to achieving SDGS 2030. This synthesis will help identify common patterns, knowledge gaps, and recommendations for future research and policy.  Provides a deeper understanding of evaluating the success of digital literacy programs. By taking into account the recommendations, it is hoped that future research and policies can make a greater contribution to improving the effectiveness of digital literacy programs and achieving sustainable development goals.