PERAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP AKHLAK BERPAKAIAN PADA SISWA KELAS VIII DI MTsN 1 BANDA ACEH

Abstrak

Penelitian ini berusaha menemukan gambaran tentang peran teman sebaya dalam membentuk akhlak berpakaian siswa di MTsN 1 Banda Aceh. Rumusan masalahnya adalah bagaimana akhlak berpakaian siswa di MTsN 1 Banda Aceh, dan bagaimana peran pergaulan teman sebaya terhadap akhlak berpakaian siswa Kelas VIII di MTsN 1 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru Akidah akhlak, guru bimbingan konseling, siswa dan kepala sekolah. Sedangkan objek penelitian yaitu perilaku berpakaian siswa dan interaksi dengan teman sebaya. Penelitian ini memperoleh simpulan bahwa teman sebaya memiliki peran signifikan terhadap akhlak berpakaian diantaranya: 1) Teman sebaya berperan sebagai motivator dengan cara memberikan motivasi, dukungan, pujian, dorongan positif untuk memilih pakaian yang pantas dan sesuai dengan nilai nilai yang sudah diterapkan, dan saling menginspirasi untuk memperlihatkan sikap yang sopan dan membangun rasa percaya diri dalam berpakaian yang sesuai. 2) Teman sebaya berperan sebagai role model dengan cara menjadi contoh yang baik dalam pemilihan pakaian yang sopan dan dapat mengilhami orang lain untuk memilih pakaian yang pantas dan memperlihatkan sikap yang baik dalam berpakaian. 3) Teman sebaya berperan sebagai moderator dengan cara memberikan contoh, masukan secara langsung tentang apa yang pantas atau tidak dalam berpakaian dan saling mengingatkan jika ada yang melanggar aturan-aturan sosial terkait berpakaian.

This research seeks to find an overview of the role of peers in shaping students' dress code at MTsN 1 Banda Aceh. The formulation of the problem is how students dress morals at MTsN 1 Banda Aceh, and what role peer interactions play in Class VIII students' dress habits at MTsN 1 Banda Aceh. This research uses a qualitative approach. Data collection techniques use observation, interviews and documentation. The research subjects were moral aqidah teachers, guidance and counseling teachers, students and school principals. Meanwhile, the object of research is students' clothing behavior and interactions with peers. This research concluded that peers have a significant role in clothing morals, including: 1) Peers act as motivators by providing motivation, support, praise, positive encouragement to choose clothes that are appropriate and in accordance with the values that have been applied, and inspiring each other. to show a polite attitude and build self-confidence in dressing appropriately. 2) Peers act as role models by being good examples in choosing polite clothing and can inspire other people to choose appropriate clothing and show a good attitude in dressing. 3) Peers act as moderators by providing examples, providing direct input about what is appropriate or not in clothing and reminding each other if someone violates social rules regarding clothing.