PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DALAM MENULIS TEKS ANEKDOT PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIK MA NUSANTARA ARJAWINANGUN TAHUN AJARAN 2019/2020

Abstrak

Penelitian ini merupakan pembelajaran komunikasi antara pengajar dan pendidik, mengajar dilakukan oleh pendidik dan belajar dilakukan oleh peserta didik. Pembelajaran bahasa dibagi menjadi empat keterampilan yaitu membaca, menulis, berbicara dan menyimak, salah satu dari keempat keterampilan pembelajaran bahasa yang akan dipelajari yaitu keterampilan menulis. Dengan melakukan pembelajaran menulis teks anekdot menggunakan model pembelajaran Make a Match, berkaitan dengan hal itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Make a Match dalam Menulis Teks Anekdot pada Peserta didik Kelas X IIK MA Nusantara Arjawinangun Tahun Ajaran 2019/2020”. Penelitian ini bertujuan untuk membandingan antara memakai model pembelajaran yang sebelum nya dengan model pembelajaran Make a Match sehingga penulis dapat mengetahui perbedaannya, dengan menggunakan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design, nilai hasil pelaksanaan pembelajaran membuktikan bahwa peneliti mampu dalam merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran penerapan model pembelajaran make a match dalam menulis teks anekdot. Peserta didik MA Nusantara Arjawinangun mampu mempelajari teks anekdot dengan cepat, hasil dari perolehan nilai pretest dan posttest. Nilai rata-rata pretest di kelas eksperimen adalah 72,03 sedangkan nilai rata-rata posttest di kelas eksperimen adalah 84,11. Sehingga selisih antara pretest dan posttest adalah 12,07, artinya peserta didik kelas X IIK MA Nusantara Arjawinangun mampu memahami teks anekdot dengan menggunakan model make a match dengan efektif.