IMPLEMENTASI PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA SEBAGAI LANDASAN DALAM PRAKTIK BAIK DI SMA NEGERI 13 MEDAN

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian yang berpendekatan kualitatif deskriptif dengan kajian kepustakaan yang menggambarkan fenomena yang terjadi saat ini. Dalam menggunakan metode kualitatif, peneliti mengumpulkan data dengan observasi dan wawancara. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 13 Medan. Artikel ini berfokus pada bagaimana implementasi pemikiran Ki Hajar Dewantara sebagai landasan dalam praktik baik di SMA Negeri 13 Medan. Pemikiran pendidikan Ki Hajar Dewantara harus di rekonstruksi demi menjawab problematika pendidikan dalam membentuk manusia Indonesia yang lebih baik, dan ini perlu diperhatikan dan di renungi bagi pemerintah maupun praktis pendidikan saat ini. Implementasi pemikiran Ki Hajar Dewantara sebagai landasan berbagai kegiatan praktik baik di SMA Negeri 13 Medan Kabupaten Karawang telah terlaksana dan tercapai. Hal ini terbukti dengan terwujudnya perubahan sikap dan prilaku siswa sehari-hari di sekolah sesuai dengan Visi dan Misi Kurikulum maupun Visi dan Misi Sekolah. Berbagai kegiatan yang dilaksanakan di sekolah menarik perhatian siswa dan siswa sangat antusias mengikuti semua aktivitas termasuk kegiatan ekstrakurikuler, perayaan hari besar, kegiatan P5 dan sebagainya.