ANALISIS PENDIDIKAN YANG BERPIHAK KEPADA PESERTA DIDIK ABAD KE-21 DI SMA NEGERI 13 MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pendidikan yang berpihak kepada peserta didik di SMA Negeri 13 Medan dalam konteks abad ke-21. Pendidikan abad ke-21 menekankan pada keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan literasi digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA Negeri 13 Medan telah mengimplementasikan berbagai strategi pendidikan yang berpusat pada peserta didik, meskipun masih terdapat tantangan dalam penerapan teknologi dan pelibatan seluruh pihak terkait.