STRATEGI KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA DI SMA ISLAM AL-FALAH ASHARI URKA

Abstrak

ABSTRAK

Pengembangan kurikulum merdeka untuk menyiapkan generasi masa depan yang memiliki kemampuan berkomunikasi, kamampuan berfikir jernih dan kritis, kemampuan mempertimbangkan segi moral suatu permasalahan, kemampuan menjadi warga negara yang bertanggung jawab, kemampuan mencoba untuk mengerti dan toleran terhadap pandangan yang berbeda, kemampuan hidup dalam masyarakat yang mengglobal, memilki minat luas dalam kehidupan, memilki kesiapan untuk bekerja, memilki kecerdasan sesuai bakat/minatnya, dan memilki rasa tanggung jawab terhadap lingkungan. Perangkat pembelajaran pada kurikulum merdeka belajar lebih disederhanakan, karena kurikulum merdeka belajar lebih menitik beratkan pada siswa untuk kemandirian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Observasi dilakukan dengan melakukan kunjungan langsung ke SMA Islam Al-Falah yang menjadi sasaran penelitian untuk melakukan pengamatan, baik terhadap sarana pembelajaran yang tersedia maupun proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang berlangsung. Wawancara dilakukan terhadap sejumlah narasumber baik pihak sekolah kepala sekolah dan guru. Berdasarkan hasil hasil penelitian diatas, kepala sekolah telah mengupayakan memberikan bimbingan kepada guru, yaitu dalam rangka rapat-rapat tertentu. Minimal satu kali dalam sebulan kepala sekolah mengadakan pertemuan dengan para guru, guna mendengarkan semua keluhan atau permasalahan dari para guru. Dari keluhan atau permasalahan para guru tersebut, maka akan dicarikan cara atau solusinya secara bersama-sama. Kepala sekolah merupakan pucuk pimpinan yang ada di sekolah.